3 de setembre del 2013

CRITERIS AVALUACIÓ 4t ESO

Criteris avaluaciuó 4t ESO

TECNOLOGIA  4t d’ESO

Criteris generals d'avaluació.

Criteris específics Avaluació/qualificació

Proves escrites que es realitzaran al llarg de cada avaluació, constituiran el 75% de la nota. Es realitzaran un mínim de dues proves escrites cada avaluació.
Procediments, on s’inclouran les pràctiques de taller, activitats dins l’aula, projectes i treballs que hagin de realitzar els alumnes, individuals o col·lectius, quaderns de classe....
Representaran el 20% de la nota.
Actitud i participació, que cada professor observarà i avaluarà diàriament. Suposarà el 5% de la nota.
Per obtenir la nota final de la convocatòria ordinària, es farà la mitjana aritmètica de les tres avaluacions.


5.2.3.- Recuperació al llarg del curs.

Es pretén aplicar el criteri d'avaluació contínua. En realitat els mètodes i procediments es repetiran en les següents unitats didàctiques i podran ser recuperats mitjançant proves de recuperació i treballs . No obstant, es realitzarà a final de curs, o al final de cada avaluació, un control globalitzador a l'efecte de recuperació de l’assignatura.


5.2.4.- Promoció

1.- Promocionarà aquell alumne que el final de curs, tingui tots els objectius mínims assolits i per tant la 3a avaluació aprovada, Aquesta 3a. Avaluació es considera globalitzadora, per tant, a més de la matèria de la avaluació, hi haurà recuperacions de les avaluacions pendents.

2.- No promocionarà l'alumne/a que abandoni l'estudi de la matèria, i no respecti les normes de convivència del centre.


5.2.5 Recuperació pendents cursos anteriors.

Els criteris de qualificació de les activitats de recuperació seran els següents:
L'alumne que dugui la matèria pendent de 2n, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada durant el 3r curs. També es considerarà recuperada si supera el 3r curs.
Al 4t curs l'àrea de Tecnologia passa a ser optativa. D'aquest fet se'n desprèn que l'alumne haurà de superar els objectius de l'àrea per a l'etapa en finalitzar el 3r curs. En el cas de no ser així es poden presentar dues situacions:
1.- L'alumne que dugui la matèria pendent de 3r i cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada.
2.- L'alumne/a que dugui la matèria pendent de 3r i no cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, el departament proposarà, a començament de curs, activitats de recuperació de continguts, el seguiment de les quals durà a terme el/la cap del mateix, sense presentar aquests treballs en forma i temps el alumne no podrà optar a l’examen de recuperació de l’assignatura.
L’examen es fixarà al calendari escolar.
La nota obtinguda serà la de la prova objectiva.



4t ESO. TECNOLOGIA Informació:

Practica : Pont  llevadís  , des de el mes d’octubre fins el mes d’abril (data de entrega, l’últim dia de classe de taller del mes de abril). (s’avaluarà en la tercera avaluació)

Treballs a l’aula d’informàtica: Es realitzaran treballs en suport digital a determinar (s’avaluarà en la tercera avaluació)

Treballs addicionals: En els decurs de cada Unitat didàctica (Tema) es podran  realitzar resumen del tema que s’haurà de entregar sempre abans de l’examen, el seu valor tindrà un màxim de 0,5 punts addicional a l’examen de la unitat didàctica corresponent.

Treballs d’investigació: Es proposaran en els transcurs de les unitats didàctiques, i sempre fent  referència a la temàtica de la unitat. 


CRITERIS D'AVALUACIÓ 3r ESO

Criteris avaluació 3r ESO

TECNOLOGIA  3r  d’ESO

Criteris generals d'avaluació.

Criteris específics Avaluació/qualificació

Proves escrites que es realitzaran al llarg de cada avaluació, constituiran el 75% de la nota. Es realitzaran un mínim de dues proves escrites cada avaluació.
Procediments, on s’inclouran les pràctiques de taller, activitats dins l’aula, projectes i treballs que hagin de realitzar els alumnes, individuals o col·lectius, quaderns de classe....
Representaran el 20% de la nota.
Actitud i participació, que cada professor observarà i avaluarà diàriament. Suposarà el 5% de la nota.
Per obtenir la nota final de la convocatòria ordinària, es farà la mitjana aritmètica de les tres avaluacions.


5.2.3.- Recuperació al llarg del curs.

Es pretén aplicar el criteri d'avaluació contínua. En realitat els mètodes i procediments es repetiran en les següents unitats didàctiques i podran ser recuperats mitjançant proves de recuperació i treballs . No obstant, es realitzarà a final de curs, o al final de cada avaluació, un control globalitzador a l'efecte de recuperació de l’assignatura.


5.2.4.- Promoció

1.- Promocionarà aquell alumne que el final de curs, tingui tots els objectius mínims assolits i per tant la 3a avaluació aprovada, Aquesta 3a. Avaluació es considera globalitzadora, per tant, a més de la matèria de la avaluació, hi haurà recuperacions de les avaluacions pendents.

2.- No promocionarà l'alumne/a que abandoni l'estudi de la matèria, i no respecti les normes de convivència del centre.


5.2.5 Recuperació pendents cursos anteriors.

Els criteris de qualificació de les activitats de recuperació seran els següents:
L'alumne que dugui la matèria pendent de 2n, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada durant el 3r curs. També es considerarà recuperada si supera el 3r curs.
Al 4t curs l'àrea de Tecnologia passa a ser optativa. D'aquest fet se'n desprèn que l'alumne haurà de superar els objectius de l'àrea per a l'etapa en finalitzar el 3r curs. En el cas de no ser així es poden presentar dues situacions:
1.- L'alumne que dugui la matèria pendent de 3r i cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada.
2.- L'alumne/a que dugui la matèria pendent de 3r i no cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, el departament proposarà, a començament de curs, activitats de recuperació de continguts, el seguiment de les quals durà a terme el/la cap del mateix, sense presentar aquests treballs en forma i temps el alumne no podrà optar a l’examen de recuperació de l’assignatura.
L’examen es fixarà al calendari escolar.
La nota obtinguda serà la de la prova objectiva.


3r ESO. TECNOLOGIA Informació:

Practica 1: Hovercraft , des de el mes d’octubre fins el mes de desembre (data de entrega, l’últim dia de classe de taller del mes de desembre). (s’avaluarà en la segona avaluació)

Pràctica 2: Tricicle Xinés, Des de el mes de Gener fins el mes d’abril (data de entrega, l’últim dia de classe de taller del mes de abril). (s’avaluarà en la tercera avaluació)
Treballs a l’aula d’informàtica: Es realitzaran treballs en suport digital mitjançant el full de càlcul Exell en el mes de maig. (s’avaluarà en la tercera avaluació)

Treballs addicionals: En els decurs de cada Unitat didàctica (Tema) es podran  realitzar resumen del tema que s’haurà de entregar sempre abans de l’examen, el seu valor tindrà un màxim de 0,5 punts addicional a l’examen de la unitat didàctica corresponent.

Treballs d’investigació: Es proposaran en els transcurs de les unitats didàctiques, i sempre fent  referència a la temàtica de la unitat. 


CRITERIS D'AVALUACIÓ 2n ESO

TECNOLOGÍA 2º ESO.

TECNOLOGIA 2n d’ESO

Criteris generals d'avaluació.

Criteris específics Avaluació/qualificació

Proves escrites que es realitzaran al llarg de cada avaluació, constituiran el 75% de la nota. Es realitzaran un mínim de dues proves escrites cada avaluació.
Procediments, on s’inclouran les pràctiques de taller, activitats dins l’aula, projectes i treballs que hagin de realitzar els alumnes, individuals o col·lectius, quaderns de classe....
Representaran el 20% de la nota.
Actitud i participació, que cada professor observarà i avaluarà diàriament. Suposarà el 5% de la nota.
Per obtenir la nota final de la convocatòria ordinària, es farà la mitjana aritmètica de les tres avaluacions.


5.2.3.- Recuperació al llarg del curs.

Es pretén aplicar el criteri d'avaluació contínua. En realitat els mètodes i procediments es repetiran en les següents unitats didàctiques i podran ser recuperats mitjançant proves de recuperació i treballs . No obstant, es realitzarà a final de curs, o al final de cada avaluació, un control globalitzador a l'efecte de recuperació de l’assignatura.


5.2.4.- Promoció

1.- Promocionarà aquell alumne que el final de curs, tingui tots els objectius mínims assolits i per tant la 3a avaluació aprovada, Aquesta 3a. Avaluació es considera globalitzadora, per tant, a més de la matèria de la avaluació, hi haurà recuperacions de les avaluacions pendents.

2.- No promocionarà l'alumne/a que abandoni l'estudi de la matèria, i no respecti les normes de convivència del centre.


5.2.5 Recuperació pendents cursos anteriors.

Els criteris de qualificació de les activitats de recuperació seran els següents:
L'alumne que dugui la matèria pendent de 2n, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada durant el 3r curs. També es considerarà recuperada si supera el 3r curs.
Al 4t curs l'àrea de Tecnologia passa a ser optativa. D'aquest fet se'n desprèn que l'alumne haurà de superar els objectius de l'àrea per a l'etapa en finalitzar el 3r curs. En el cas de no ser així es poden presentar dues situacions:
1.- L'alumne que dugui la matèria pendent de 3r i cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, i considerant els criteris de recuperació abans esmentats, el seguiment continu i individualitzat de l'alumne, juntament amb la proposta d'activitats de recuperació i/o reforç, li permetran recuperar la matèria no superada.
2.- L'alumne/a que dugui la matèria pendent de 3r i no cursi l'àrea optativa a 4t curs. En aquest cas, el departament proposarà, a començament de curs, activitats de recuperació de continguts, el seguiment de les quals durà a terme el/la cap del mateix, sense presentar aquests treballs en forma i temps el alumne no podrà optar a l’examen de recuperació de l’assignatura.
L’examen es fixarà al calendari escolar.
La nota obtinguda serà la de la prova objectiva.




2n ESO. TECNOLOGIA  Informació:

Practica 1: Cotxe a vela, des de el mes d’octubre fins el mes de desembre (data de entrega, l’últim dia de classe de taller del mes de desembre). (s’avaluarà en la segona avaluació)

Pràctica 2: Laberint, Des de el mes de Gener fins el mes d’abril (data de entrega, l’últim dia de classe de taller del mes de abril). (s’avaluarà en la tercera avaluació)

Treballs a l’aula d’informàtica: Es realitzaran treballs en suport digital mitjançant processador de textos en el mes de maig. (s’avaluarà en la tercera avaluació)

Treballs addicionals: En els decurs de cada Unitat didàctica (Tema) es podran realitzar resumen del tema que s’haurà de entregar sempre abans de l’examen, el seu valor tindrà un màxim de 0,5 punts addicional a l’examen de la unitat didàctica corresponent.


Treballs d’investigació: Es proposaran en els transcurs de les unitats didàctiques, i sempre fent referència a la temàtica de la unitat.  

1 de juliol del 2013

TRABAJOS DE VERANO 4º ESO

COL·LEGI SANT AGUSTI     ALUMNE:___________________________
CURS 2012-2013
ASSIGNATURA: TECNOLOGIES
4t ESO

FEINES DE RECUPERACIÓ                                            SETEMBRE 2013

Respondre àmpliament les següents qüestions, ajudant-se dels dibuixos que siguin necessaris.  
TEMES 1
1.- (llei d’Ohm). Calcular el corrent elèctric que circula per un circuit constituït per una resistència de 75 ohms en sèrie amb un grup de dues resistències en paral·lel de 50 ohms cada una d’elles connectades  a un generador de 100 volts de tensió.
2.- (Condensadors). Explicar.
3.- (Díodes). En un circuit format per un generador de tensió variable entre 0 i 10 volts, en sèrie amb un díode de silici polaritzat directament i una resistència de 10 ohms, es demana qui es el valor del corrent elèctric que circula pel circuit (díode de silici té una caigude de tenció de 0,2 v)
a) Quant la tensió es de 0,2 volts.
b) Quant la tensió es de 10 volts.
4.- (Transistors). Explicar detalladament les zones de funcionament d’un transistor.
TEMES 2
1.- Passar de Decimal a Binari els nombres: 555 y 802 y passar de Binari a Decimal el 11110001 i 1010101010.
2.- Elaborar la taula de la veritat de la següent  funció lògica: S=(A.B) + (A.B).A+[A.(B.A)+B].A 
3.- Construir el esquema dels circuits lògics que representa la següent fórmula:
S= A.B.C + B . C + A.B.C) . (A.B + B.C)
TEMA 3
1.- Protecció dels terminals mòbils.-
2.- Elaborar el resultat del circuit si la entrada es el número decimal 6 (passar-lo a binari y col·locar el resultat de esquerra a dreta).
3.- La televisió: Com es poden veure les imatges i tipus de tècniques:
4.- Sistemes de localització per satèl·lit, explicar.
TEMA 4
1.- Que és un sensor i quines característiques han de tenir
2.- Els components d’un ROBOT
3.- Tipus de moviments d'un ROBOT
TEMA 6
1.- TEORIA: Definir els conceptes de pressió i cabal, i anunciar el principi de Pascal i la llei de continuïtat.
2.- Disposa’m de dos cilindres d’efecte simple, el diàmetre del cilindre 1 és de 5 cm i el del cilindre 2 és de 8 cm, i el recorregut màxim de cada un d’ells es de 6 cm, si aplica’m una força de 10 N al cilindre 1, quina força tindre’m al cilindre 2 i quin volum té cada un d’ells.
3.- Per un conducte prismàtic de secció rectangular de 50x25 cm, hi circula un cabal d’aire de 20.000 m3/h, a quina velocitat es mou l’aire. I si aquest conducte es redueix a 30x10 cm, quina serà la nova velocitat de l’aire.
4.-Un fluid circula a una velocitat de 8 m/s per un tub circular. A mig trajecte el tub s’eixampla i el seu diàmetre passa a ser el doble, a quina velocitat circularà el fluid per la segona meitat.
5.- Si tenim una pressió de 10 pascals, quants N/m2 i quants bars són.
TEMA 8
1.- Fer un esquema cronològic dels 10 invents tecnològics més importats per el desenvolupament de la humanitat.
(El valor màxim del treball teòric es del 40% de la nota de qualificació, el restant 60% correspondrà a la nota assolida a l’examen de setembre.)
Palma, Juny de 2013
El professor



Fdo.: Bmé. Palmer Mateu

TRABAJOS DE VERANO 3º ESO

COL·LEGI SANT AGUSTI                                                CURS 2012-2013
ASSIGNATURA: TECNOLOGIES                                               3r ESO
ALUMNE:__________________________________________
FEINES DE RECUPERACIÓ                                                                                           SETEMBRE 2013
Respondre àmpliament les següents qüestions, ajudant-se dels dibuixos que siguin necessaris.  
TEMES 1 I 2
1.- Explicar les fases del cicle tecnològic.
2.- Definir el pressupost i con està estructurat.
3.- Definir projecte tècnic i explicar breument les seves parts.
4.- Escales: Quines són les mesures reals d’un rectangle que a escala 1/200 te unes mides en el dibuix de 5 x 10 cm. I si ten un terreny quadrat de 2 Km. Quines mesures tindrà en el dibuix.
TEMA 3
1.- De que està format un plàstic i mètodes de fabricació
2.- Tipus de plàstic i breu explicació
3.- Propietats físiques dels plàstics
4.- Anomenar els principals termoplàstics i dir una aplicació
5.- Tipus de fibres tèxtils i anomenar les principals fibres tèxtils
6.- Anomenar i explicar breument el processament del material plàstic
TEMA 4
1.- "Esquema" de la classificació dels materials de construcció.-
2.- "Esquema" dels materials petris: Propietats i aplicacions.-
3.- Anomenar a partir de quins materials s’obtenen les ceràmiques.-
4.- Com es millora la resistència a la tracció del formigó.-
5.- Explicar els 3 principals materials compostos utilitzats a la construcció i aplicacions.-
6.- "Esquema" dels elements principals que constitueixen un edifici i quin material s’utilitza.-
7.- Anomenar a partir de quins materials s’obtenen els vidres.-
TEMA 5
1.- Exercici: Tenim una estufa elèctrica de una potència  de 2000 w funcionant 10 hores:
a) Quina energia consumeix en kWh.
b) I quina energia consumeix en joules.
2.- Explicar, ajudant-se d’un dibuix, el funcionament de una central tèrmica de combustió de carbó. Avantatges i inconvenients.
3.- Explicar el tipus d’energia solar i breu explicació d’aquestes.
4.- Explicar la energia eòlica.
5.-Motor de combustió interna de 4 temps, funcionament i parts del mateix. (dibuix esquemàtic)
TEMA 6
1.- Fer una taula on figurin les magnituds elèctriques, el seu símbol, la unitat de mesura i el seu símbol.
2.- Dibuixar un circuit format per un interruptor i un polsador, en paral·lel que actuï sobre una bombeta.
3.- Problema: Un circuit per el que hi circula un corrent elèctric de 2 A. a través d’una resistència  de 10 Ω. Quina potència té el circuit?.
4.- Problema: Tenim un circuit format per 4 resistències en paral·lel de 20, 40, 80 i 160 Ω amb una pila de 200 V. Quina és la intensitat total d’aquest circuit.
5.- Problema: Un circuit elèctric esta format per una pila de 200 V, en sèrie amb una resistència de 70 Ω i a la vegada en paral·lel amb tres resistències de 90 Ω cada una, es demana:
1. Resistència total del circuit.
2.- Intensitat total.
3.- Intensitat per cada una de les resistències en paral·lel.
4.- Potència del circuit.
5.- Si està connectat 5 hores, energia consumida en kWh.
6.- Aparells de mesura de les principals magnituds elèctriques i dibuixar la seva manera de connectar-los en un circuit elèctric bàsic.
TEMA 7
1.- Tenim un circuit amb una resistència Groc, Negre, Vermell i Or i una pila de 24 v, quin és el valor mínim que pot tenir la intensitat de corrent.
2.- Definició de condensador i tipus; quina seria la capacitat d'un condensador que té una càrrega de 1000 coulombs i una tensió de 200 volts.
3.- El díode, explicar com es forma i com funciona.
4.- Explicar dibuixant l'esquema de polarització d'un transistor, les diferents zones de funcionament.
5.- Anomenar i explicar els tipus de resistències variables.
TEMA 8, 9 i 10
1.- Tipus de dibuixos i característiques d’aquestos.
2.- La qualitat de la imatge, paràmetres principals.
3.- Que significa CAD/CAM/CAE
4.- Explicar la capacitat de comunicació d’Internet.
5.- Tipus de llicències dels programaris i xarxes P2P.
(El valor màxim del treball teòric es del 40% de la nota de qualificació, el restant 60% correspondrà a la nota assolida a l’examen de setembre.)
Palma, Juny de 2013
El professor


Fdo.: Bmé. Palmer Mateu

TRABAJOS DE VERANO 2º ESO

COL·LEGI SANT AGUSTI                                                                             CURS 2012-2013              
ASSIGNATURA: TECNOLOGIES                                                               2n ESO
ALUMNE:______________________________________________

FEINES DE RECUPERACIÓ                                                                             SETEMBRE 2013
Respondre àmpliament les següents qüestions, ajudant-se dels dibuixos que siguin necessaris.  
TEMES 1 I 2
1.-Anomenar i definir el tipus de forces.
2.- Tipus de ponts i explicar breument.
3.- Explicar els suports de paper normalitzats.
4.- Escales:Si tenim un dibuix a escala 1/50,quines mesures té un rectangle que en el dibuix fa 30 x 40cm.
5.- Fases del procés tecnològic.
6.- Quins són els angles que defineixen un escaira i un cartabó.
TEMA 3
1.-Descripció del troc i fer un dibuix explicatiu
2.- Obtenció de la fusta.
3.- Els taulers artificials
4.- Propietats de la fusta
5.- El Paper i el cartó
TEMA 4
1.-Esquema dels metalls fèrrics (aliatges): Propietats, aplicacions i observacions.-
2.-Esquema dels aliatges dels metalls no fèrrics: Propietats, aplicacions i observacions.-
3.- Detallà el procés d’obtenció del ferro.-
4.- Aspectes perjudicials per el medi ambient de l’ús dels materials metàl·lics.-
5.-Esquema dels metalls NO fèrrics : Propietats, aplicacions i observacions.-
6.- Maneres de minimitzar l’impacta mediambiental de l’ús dels materials metàl·lics.
TEMA 5
1.-Definir estructura i anomenar els principals materials utilitzats en les estructures.-
2.- Definir els tipus d’esforços que poden actuar en una estructura (recolzar-se amb un dibuix)
3.- Anomenar i definir els elements d’una estructura.-
4.- Quins són els aspectes fonamentals de les estructures? I, com es poden millorar aquests aspectes?.
TEMA 6
1.-Amb una palanca de segon grau en la que vull alçar una càrrega de 500 N; si la longitud de la palanca és de 2 metres i se meva força es de 100 N, a quina distància ha de estar situat la càrrega del punt suport.    
2.- Dibuixar un polispast  de 6 politges. Si la meva força és de 60 N podré alçar una càrrega de 350 N.
3.- Amb un torn vull alçar una càrrega de 400 N, si el radi del cilindre es de 20 cm i la meva força es de 40 N, quina ha de ser la longitud de la maneta.
4.- Una roda de 30 cm de radi gira a 1000 min-1, es demana quina distància ha recorregut en 1 hora.
5.-Explicar els mecanismes de transformació de moviment circular a moviment alternatiu.
TEMA 7
1.- Fer una taula on hi figurin les principals magnituds elèctriques, les  unitats, els símbols i les fórmules.
2.- Problema: Un circuit elèctric fet per una resistència de 100 Ohms per el que hi circula intensitat de corrent elèctric de 2 amperes, quin és el valor que té la pila.
3.- Anomenar i explicar les diferents maneres de produir corrent elèctric.
4.- Sí tenim un ventilador de 40 watts i 200 volts, connectat 5 hores, es  demana:
Quina quantitat d'energia ha consumit. Si un KWh val 0,1 €, que constaria tenir-ho engegat tot el dia.
5.- Anomenar les transformacions més usuals del corrent elèctric.
TEMA 8
1.- El Maquinari, definir i quines parts conté.
2.- Tipus de perifèrics, explicar quina funció fa cada un d’ells.
3.- Tipus i característiques més importats dels monitors.
4.- El sistema operatiu, definició, quines funcions té i anomenar els S.O. més coneguts.
5.- Manteniment d’un ordinador: Seguretat i rendiment.
El valor màxim del treball teòric es del 40% de la nota de qualificació, el restant 60% correspondrà a la nota assolida a l’examen de setembre.
Palma, Juny de 2013
El professor

Fdo.: Bmé. Palmer Mateu